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E-Learning in der beruflichen Bildung
Klaus Peter TreumannSonja GanguinMarkus Arens
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Qualitätskriterien aus der Perspektive lernender Subjekte
出版Springer-Verlag, 2011-11-25
主題Social Science / Media StudiesEducation / GeneralLanguage Arts & Disciplines / Communication Studies
ISBN35319325279783531932521
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=cmsfBAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBookSAMPLE
註釋Multimediale Lernarrangements, die netzgestütztes Lernen ermöglichen, breiten sich im Bereich der beruflichen und betrieblichen Bildung immer weiter aus. Die empirische Studie untersucht die Qualitätsanforderungen von E-/Blended-Learnern anhand einer standardisierten Online-Befragung und qualitativer Interviews. Aus der Sicht der Lernenden lassen sich vier relevante Bedürfnisfelder angemessener E-Learningangebote identifizieren und differenziert charakterisieren: der Kursaufbau, die soziale Eingebundenheit, der tutorielle Support sowie die didaktische und ästhetische Gestaltung der Lernumgebung. Des Weiteren rekonstruieren die AutorInnen mit Hilfe clusteranalytischer Verfahren drei deutlich unterschiedliche Typen von E-Learnern. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit einer adressatenspezifischen Gestaltung von E-Learning-Angeboten, für die entsprechende (medien-)pädagogische Konzepte entwickelt werden.