Учебно-методическое пособие «Русский язык» предназначено для иностранных учащихся, владеющих русским языком в объеме базового уровня и продолжающих изучать русский язык на первом сертификационном уровне. 

Пособие состоит из шестнадцати тем, входящих в программу по русскому языку, составленную в соответствии с требованиями Государственного стандарта по русскому языку как иностранному 

(I сертификационный уровень). 

Цель данного пособия – формирование знаний по одному из главных разделов РКИ – лингвострановедению; развитие и совершенствование навыков изучающего и ознакомительного чтения, аудирования, монологической и диалогической речи, письма; обучение участию в дискуссии. При отборе языкового материала учитывался тематико-ситуативный и коммуникативный принципы, культурологический аспект изучаемого языка. Помимо практической цели, задачей пособия является расширение знаний иностранных студентов о России как о стране изучаемого языка, повышение уровня их культуры и образованности.

Одной из целей обучения на данном этапе является включение иностранных учащихся в новые сферы коммуникативной и познавательной деятельности с учетом новой культурологической информации. В пособии представлен текстовый материал, отражающий отношение иностранцев к реалиям российской действительности.

Лексическую базу пособия составляет словарный минимум, отобранный на основе «Лексического минимума по русскому языку как иностранному. I сертификационный уровень. Общее владение». – М. – СПб, 2000. 

Одной из задач обучения иностранных учащихся I уровня является ознакомление с разными стилями русской речи, поэтому в пособие включены тексты научно-популярного и публицистического стилей. 

Особенностью данного пособия является наличие в каждой теме интерактивных методов обучения: ролевых игр, ситуационных задач, дискуссий, работы в малых группах, лингвистических игр и задач, документального интервью и других. Для проверки сформированности знаний, умений и навыков используются тестовые задания и ситуационные задачи. 

Большое внимание в пособии уделяется чтению. Основной целью при обучении чтению является формирование умения понимать прочитанное и извлекать необходимую информацию из текста. Главными видами обучения чтению являются изучающее и ознакомительное чтение с элементами поискового. Перед чтением каждого текста  проводится работа со словарем. Лексико-грамматические упражнения готовят студентов к восприятию и пониманию текста. Послетекстовые задания ориентируют студента на подготовку к воспроизведению текста и составлению диалога. 

Для развития навыков письменной речи основными видами заданий являются составление плана к тексту, письменные ответы на вопросы, сочинение. 

В процессе работы с данным пособием иностранные учащиеся получат новые сведения о России, а также знания и умения, достаточные для того, чтобы общаться с носителями русского языка, читать адаптированные тексты, статьи из газет и журналов.