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Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht
Laura Korten
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Zieldifferentes Lernen am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen Rechnens in der Grundschule
出版Springer-Verlag, 2020-06-12
主題Social Science / GeneralEducation / Teaching / Subjects / MathematicsEducation / GeneralSocial Science / Sociology / GeneralEducation / Teaching / GeneralMathematics / General
ISBN36583064839783658306489
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=dkzrDwAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBookSAMPLE
註釋Laura Korten untersucht, wie interaktiv-kooperative Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht zwischen Kindern mit und ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung verlaufen. Im Fokus steht hierbei die Erforschung angeregter individuell-zieldifferenter Lernprozesse zum flexiblen Rechnen und interaktiver Strukturen, um daraus mögliche zielführende Gestaltungsprinzipien für die gelingende Anregung interaktiv-kooperativer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht abzuleiten. Zu diesem Zweck konzipiert die Autorin ein Lehr-Lern-Arrangement, das sie in drei Forschungszyklen iterativ beforscht und weiterentwickelt.