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註釋Die Einführung orientiert sich an den Bedürfnissen der Mathematiklehrer und der Lehrerausbildung. Darauf sind Darstellungsweise, Inhaltauswahl und Breite der Beweisführung zugeschnitten. Daher werden auch aus dem Bereich der rationalen Zahlen die positiven rationalen Zahlen als "Bruchzahlen" besonders herausgehoben. Das reiche Angebot an Übungsaufgaben wird durch Lösungshinweise im Anhang nutzerfreundlich ergänzt. Neben Studenten mit dem Fach Mathematik für die Sekundarstufe I und II sowie Mathematiklehrern können auch interessierte Schüler durchaus Nutzen aus der Lektüre ziehen. (Siegwart Maaß).