Pada abad ke-21 masyarakat seharusnya memiliki kompetensi literasi digital guna menyikapi perkembangan teknologi informasi secara positif. Hanya saja, fakta memperlihatkan kompetensi literasi masyarakat terbilang rendah. Guna meningkatkan kompetensi literasi digital, dibuatkan pembelajaran model konten digital berlandaskan Ilmu Pengetahuan Sosial pada User Generated Content Platform sebagai media literasi untuk mengedukasi peserta didik dan masyarakat digital menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan. Subjek penelitian ini melibatkan responden, pada Sekolah Menengah Pertama, peserta didik di jenjang lebih tinggi dan warganet. Metode ini dipilih sebagai langkah dalam mengembangkan produk pendidikan, sehingga model konten digital yang dihasilkan  menjadi model yang teruji dengan ruang lingkup pengguna yang luas setelah melalui mekanisme uji bertahap. Model konten digital yang dikembangkan terdiri dari enam komponen, yakni: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, tata tulis, pengetahuan, media digital, Search Engine Optimization (SEO), dan hak cipta digital. Konten digital  yang dihasilkan kemudian dilansir pada User Generated Content Platform. Implementasi model konten digital ini memperlihatkan perubahan yang signifikan perihal kompetensi literasi digital yang secara efektif meningkatkan kompetensi literasi digital sebesar 34.56%. Hasil penelitian ini berupa model konten digital muatan Pendidikan IPS guna mendukung terciptanya budaya literasi digital bagi peserta didik serta masyarakat dalam era kompetensi global sejalan dengan upaya pemerintah dalam menggalakkan literasi digital. Penelitian lebih lanjut dilakukan dengan mengembangkan komponen-komponen model tersebut guna menjembatani  dinamika teknologi dan kebutuhan informasi yang terus mengalami perubahan jaman.