返回Google圖書搜尋

Kitajski študentje slovenščine na lektoratu v Pekingu

其他書名	kulturno ozadje študetov in njihova jezikovna zmožnost v slovenščini : diplomsko delo
出版	V. Kotnik, 2013
URL	http://books.google.com.hk/books?id=eixlngEACAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋Diplomsko delo proučuje začetniško in nadaljevalno skupino kitajskih študentov slovenščine na Univerzi za tuje študije v Pekingu v akademskem letu 2011/2012. Osredotoča se na dva vidika, ki sta pomembna pri poučevanju: razumevanje kulturnih specifik študentov in težavnih mest pri študiju slovenskega jezika. V teoretičnem delu so najprej opisane in pojasnjene kulturne specifike kitajskih študentov, ki se kažejo v njihovem odnosu do učenja, interakciji z učiteljem, učnih strategijah in pričakovanjih glede poučevanja. Zaradi močnega vpliva konfucijanske tradicije na pojmovanje izobrazbe na Kitajskem je najprej govora o pomenu izobrazbe znotraj le-te, o tradicionalnem modelu poučevanja in učenja, vlogah učitelja in učečega se ter njunem odnosu, o vplivu kolektivne urejenosti družbe in vzgoje na učečega se. V nadaljevanju je to podlaga, da lahko ovržemo najpogostejše stereotipe o kitajskih študentih in učiteljih. Poleg tega teoretični del vsebuje tudi opis okoliščin študija kitajskih študentov slovenščine, dejavnikov, ki vplivajo na učenje tujega jezika in teoretični koncept sporazumevalne zmožnosti. Emprični del temelji na analizi pisne produkcije študentov v slovenščini. Določene so najpogostejše napake v oblikoslovju in skladnji, ki jih delajo študentje na različnih ravneh jezikovnega znanja, spremlja pa se tudi razvoj njihove besedilne zmožnosti. Napake so opisane in razložene, sledi se tudi njihovim pojavitvam po semestrih. Raziskava je potrdila hipoteze, da imajo študentje na začetni stopnji veliko težav na oblikoslovni ravnini, da jim težave povzroča besedni red in da njihova besedilna zmožnost postopoma narašča.