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Sobre educação e tecnologia: processos e aprendizagem
Adelson Paula SilvaAlan Santana BritoAna Cristina Rosado França TesserolliAna Lucia Alexandre de Oliveira ZandomeneghiAndré GobboAndréia MorésCarlos Adriano MartinsCarlos Alberto DallabonaCarlos Fernando de Araújo Jr.Delton Aparecido FelipeDóris RoncarelliElena Maria MallmannElizeu de Albuquerque JacquesFabiana Aparecida VilaçaFábio da Purificação de BastosFrancisca de Assiz CarvalhoGuilherme Filippi AntoniolliIlse AbeggJosé Wilson da CostaJuarez Marques LacerdaJuliana Sales JacquesJuliano SchimiguelLígia de Assis Monteiro FontanaLígia Silva LeiteLucy Mirian Campos Tavares NascimentoMaria Delourdes MacielMauro Lima ValNelma Antônia da Silva CastroRosiane Resende LeiteRita de Cássia FrenedozoRosemary Aparecida SantiagoSabrina BagettiSimoni Urnau BonfiglioTatiane SchusterTiago Ricciardi Correa LopesWagner Duarte José
出版Pimenta Cultural, 2015-12-19
主題Education / Teaching Methods & Materials / Social Science
ISBN85668323619788566832365
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=f-ufCwAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBookSAMPLE
註釋A Pimenta Cultural apresenta dois volumes com pesquisas que abordam diferentes vieses relacionados à educação, à aprendizagem e aos processos pedagógicos. O primeiro volume, Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem, trata de conceitos que permeiam a formação dos professores, os cursos à distância e os aparatos tecnológicos na busca pela potencialização da aprendizagem. Os pesquisadores partem de estudos de caso onde analisam os meios e os recursos utilizados no processo de aprendizagem, tanto in loco como em ambientes digitais, pontuando desafios e caminhos para o sucesso das práticas.
O segundo volume, Sobre educação e tecnologia: processos e aprendizagem, apresenta experimentos e experiências de professores que unem as práticas docentes aos aparatos tecnológicos e interativos da contemporaneidade. Fóruns de discussão, aplicativos, redes sociais, dispositivos móveis e os mais variados ambientes hipermídia virtuais são explorados em aplicações práticas do cotidiano da escola, da graduação e da pós-graduação em várias partes do Brasil. Os pesquisadores apontam direções e reflexões emergentes para o sucesso do ensino-aprendizagem.

Por fim, estas obras, Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem e Sobre educação e tecnologia: processos e aprendizagem, tratam de avanços, de tecnologias, de avaliações, de educação, da melhoria das práticas docentes, mas, sobretudo, contemplam a força dos profissionais de uma área na luta por melhores condições de ensino e pela ampla inclusão digital.