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Les Attitudes, les perceptions et les besoins en matière de perfectionnement professionnel dans les écoles de la Coop franco-catholique

其他書名	rapport final
出版	Centre de recherches en éducation du Nouvel-Ontario/IÉPO, 1995
URL	http://books.google.com.hk/books?id=fSqBjwEACAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋Les objectifs de cette étude sont les suivants: identifier et analyser les attitudes et les perceptions des enseignants et des directions d'écoles à l'égard du perfectionnement; identifier et établir en ordre de priorité les besoins de perfectionnement des intervenants; dresser un ordre de priorité de besoins qui pourraient se traduire en objectifs de formation, de changement planifié ou d'interventions au sein du système scolaire, et ce dans le cadre d'un programme de perfectionnement professionnel; et, recueillir les commentaires et les réactions des intervenants face à des aspects particuliers du perfectionnement. L'information contenue dans cette recherche permettra de planifier et de mettre en place un programme de perfectionnement professionnel qui réponde aux besoins des enseignants tout en maximisant les ressources humaines et financières disponibles. La bibliographie exhaustive en annexe peut servir de source d'information lors de l'exercice de planification et de mise en oeuvre du programme.