登入選單
返回Google圖書搜尋
其他書名
A magyar nyelv és kultúra tanításának szakfolyóirata - Journal of Teaching Hungarian as a 2nd Language and Hungarian Culture
出版Balassi Intézet, 2010-02-18
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=gTzNAgAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBookSAMPLE
註釋

TARTALOM

HUNGAROLÓGIAI OKTATÓHELYEK
Richly Gábor: A hungarológiai részképzés feladatai és lehetőségei a változó felsőoktatási környezetben 5-15
Szilvási Andrea: A magyar mint idegen nyelv/hungarológia műhelyei Szlovákiában 16-23
Köves Margit: Hungarológia Indiában: magyar nyelv és kultúra a Delhi Egyetemen 24-35
Antal Zsófia: A bulgáriai Veliko Tarnovó-i Szent Cirill és Metód Egyetem Magyar Lektorátusának bemutatása 36-45
Koutny Ilona: A poznani UAM magyar szakjának bemutatása 46-52
Balogh Éva ,Dorkota Dóra ,Meleg Kata: „Hazádnak rendületlenűl” idegenben is: magyarnyelv-oktatás és kultúraközvetítés a müncheni Ludwig-Maximilians Egyetemen 53-66

NYELVPEDAGÓGIA
Illés Molnár Márta: A magyar mint származási nyelv módszertanához 67-81
Durst Péter: Kutatásmódszertani kérdések a magyar mint idegen nyelv elsajátításában 82-89

PSZICHOLINGVISZTIKA
Szépe Judit: Fonológiai szintű szekvenciaszervezési műveletek magyar anyanyelvűek spontán közléseinek és a magyart idegen nyelvként tanulók tévesztéseiben 90-107
Schmidt Ildikó: A kettős modell használata a magyar mint idegen nyelv tanításában 108-123
Marthy Annamária: Szóasszociációs vizsgálatok a Semmelweis Egyetem külföldi diákjainak körében 124-134
Rádi Ildikó: Tudatosság, emlékezet, érzelem és nyelvtanulás 135-155

GRAMMATIKA
Paolo Driussi: A magyar mint idegen nyelv idegen szemmel 156-168
Szili Katalin: A grammatika a magyart idegen nyelvként tanító munkákban – a közelmúlt eredményei és a jövő kihívásai 169-185
H. Varga Márta: Hány van van a magyarban? 186-193

ISMERTETÉSEK
Vecsernyés Ildikó: A Te-Le-Hu projekt 194-199
Bácskai Mihály: Farkas Mária: A Nouvelle Revue de Hongrie (1932–1944) folyóirat mint magyar kultúraközvetítő Nyugaton 200-202
Maruszki Judit: Kiss Gabriella – Molnár Ilona: Jó szórakozást magyarul! 203-205

ISSN 1787–1417