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La equidad del sistema educativo español: estudio comparado de las Comunidades Autónomas
Daniel Turienzo Fraile
出版INAP, 2020-06-01
主題Political Science / Public Affairs & Administration
ISBN84735169829788473516983
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=hE_yDwAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
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註釋La creciente preocupación por la equidad ha llevado a emplear este término en diversos campos y con aplicaciones muy dispares. Así, es habitual hablar de equidad sanitaria, social, tributaria, económica, legal, participativa, etc. Por ello, tal y como apunta Bolívar (2005) a la hora de delimitar el concepto de equidad resulta de vital importancia adjuntar un apellido. Asimismo se hace necesario explicitar el concepto mismo de equidad y su relación con otros a los que se ha vinculado frecuentemente como son la igualdad y la justicia social.Todo ello lleva a asumir que para el conjunto español, teniendo en consideración todas las CC.AA., se encuentran suficientes evidencias para afirmar que es posible la obtención de altos niveles de logro educativo equitativo y, por tanto, sin tener que renunciar al ejercicio efectivo del derecho a la educación.