登入選單
返回Google圖書搜尋
註釋L ́elaboració d ́aquest text és el resultat d ́un treball conjunt per part dels autors i les autores que ha suposat l ́aplicació directa dels materials dissenyats a les aules i la seva anàlisi posterior. La condició professional de les persones que han escrit aquest llibre els permet establir el contacte directe amb els alumnes i amb els docents, com també dur a terme la reflexió teòrica sobre la pràctica educativa. L ́avaluació pedagògica ha d ́ésser el punt de partença de tota pràctica docent, tant per conèixer el nivell competencial de l ́alumnat com per orientar la programació a l ́aula. La proposta que es presenta aquí pot facilitar als ensenyants conèixer els aspectes bàsics que caldria valorar en llenguatge, matemàtiques i dibuix, al parvulari i al cicle inicial d ́educació primària, disposar d ́unes proves per avaluar els alumnes i d ́unes graelles per fer-ne el seguiment. Les graelles estan dissenyades en dos formats: un de grup i un d ́individual. El primer permet fer un registre acurat del grup classe, el segon és útil per als seguiments individualitzats.