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Italienische Migration nach Deutschland
Marc Schmid
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Soziohistorischer Hintergrund und Situation im Bildungssystem
出版Springer-Verlag, 2014-07-08
主題Social Science / Emigration & ImmigrationEducation / Philosophy, Theory & Social AspectsSocial Science / GeneralSocial Science / ResearchEducation / GeneralSocial Science / Sociology / General
ISBN36580528569783658052850
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=jevCBAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
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註釋​Marc Schmid untersucht die widersprüchlichen Teilnahmemuster italienischstämmiger Migranten in Deutschland in unterschiedlichen gesellschaftlichen Teilbereichen. Die Kinder der als „integriert“ und wenig diskriminiert geltenden Migrantengruppe weisen nach wie vor einen geringen Schulerfolg auf. Vor diesem Hintergrund greift der Autor verschiedene Aspekte migrationssoziologischer Analysemodelle auf und zeigt, dass Netzwerkstrukturen und ein auf sie bezogenes „Rezeptwissen“ den primären Handlungshorizont der Auswanderer auch im deutschen Kontext prägen. Dabei erweisen sie sich in verschiedenen institutionellen Bereichen als unterschiedlich anschlussfähig. Im Schulsystem sind institutionelle Diskriminierungsmuster auch gegenüber den Italienern wirkkräftig, denen durch fragmentierte organisatorische Strukturen und individualisierte Handlungsstrategien nicht konzertiert begegnet wurde.​​​​