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La cognition mathématique chez l'enfant
Pierre BarrouilletValérie Camos
出版Solal, 2006
ISBN29145138879782914513883
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=kOYRAAAACAAJ&hl=&source=gbs_api
註釋Cet ouvrage est la première synthèse multidisciplinaire exposant les avancées de la recherche dans le domaine de l'apprentissage des mathématiques. Il regroupe les contributions de spécialistes de la psychologie cognitive et développementale, de la didactique des mathématiques, des sciences de l'éducation, et de l'anthropologie. Il s'attache à dégager d'une part les aspects consensuels quant à la nature des processus d'acquisition et des méthodes de transmission des savoirs les plus appropriées, et d'autre part les domaines ouverts aux débats théoriques et aux innovations pédagogiques. Offrant un résumé clair et concis des avancées de la recherche, ce livre constitue à la fois un manuel, mais aussi une source de réflexion. Enfin, cet ouvrage peut constituer un support aux enseignements de licence et de master en sciences humaines et en IUFM. (Somabec).