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DIÁLOGOS SOBRE O ENSINO E A EDUCAÇÃO: Diferentes olhares e contextos – Vol. 2
Adebaro Alves dos ReisAdriana Aparecida RodriguesAlbio Fabian MelchiorettoAmanda Furlan MarquesAndreia Márcia GomesAngela Cristina da SilvaÂngelo Rodrigues de CarvalhoAntônio Janiel Ienerich da SilvaAntonio Jorge de Lima GomesBianca Ribeiro PinnoBruna Tavares FernandesCarollina Souza GuilherminoCássia Aparecida da Silva MonfréCésar Ricardo Rocha dos Santos FilhoClaudine Freire RodembuschCléia Maria AlvesDaiane Cosme de Morais CavalcantiDaniel Evangelista SalesDellker Berigo de SouzaDivaldo de Canavarros de Abreu JuniorÉderson AndradeEdite Maria SudbrackElisa Maria Pinheiro de SouzaÉrika Christina KohleFábio Pinto Gonçalves dos ReisFelipe Bartilotti dos SantosFernando Augusto de Oliveira e Silva FilhoFernando Guimarães Oliveira da SilvaFlavia WagnerFrancisco das Chagas Silva SouzaGuilherme Alves de OliveiraHeitor Arantes MendonçaHenrique Alexander Grazzi KeskeHugo Leonardo Goes BentoIracema Campos CusatiJaqueline Daniela BassoJean Carlos ZanardoJoão Kleber Silva da SilvaJoel dos Santos AraújoJorge José Araujo da SilvaJosé Antonio ViannaJosé Mateus do NascimentoJulia Fernandes JerônimoJulia Raasch QuadrosKamila Dusi BochenekKarla Fernanda Wunder da SilvaKatiuscha Lara Genro BinsKleber Tüxen CarneiroLoridane Gasperi OrsiLuiz Antonio da Silva dos SantosMarco Antônio Silva AlvarengaMaria Auxiliadora Fernandes CardosoMaria Cilene Freire de MenezesMaria de Fátima Matias Miranda GenzMaria Fernanda da Rosa de AvilaMaria Silvana Militão de AlencarMaria Sílvia BacilaMariana Dalcarobo AntocheviczNeide Elisa Portes dos SantosOscar Edgardo N. EscobarPaula Helena Gomes de Moraes RuizPriscila Pereira CorrêaRaphael Campos CusatiRonise Ribeiro CorreaSandra Regina Rodrigues dos SantosSilvani Silva de PaulaSimone de SouzaStefany Santana Terra Ribeiro GomesSumaya Ferreira GuedesTassia Malena Leal CostaTiago Geraldo de AzevedoValdilene Sousa da SilvaValéria Becher TrentinVanice JeronymoWaldir Ferreira de Abreu
註釋Os capítulos presentes nesta publicação trazem um estudo que contribui de diferentes formas para a área da educação e ensino. Seja por meio de teorias pedagógicas ou práticas educacionais, o objetivo é despertar ideias interdisciplinares e provocar discussões sobre o ensino e a aprendizagem. Essas perspectivas são reveladas por meio de novos olhares multidisciplinares na Educação e no Ensino, que conectam conhecimentos teóricos e práticos, permitindo assim uma ampliação e uma maior significância dos saberes no campo educacional.