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註釋

優質化高中校長知識領導、教師專業發展與學校教育績效關係之研究 / 賴協志、吳清山

從眼動型態探討閱讀幾何文本的視覺化與推理歷程 / 林寀雯、吳昭容

科學教學創新核心原理之初探--科學創意教師觀點 / 林偉文、劉家瑜

德國精神科學教育學在臺灣的興盛、沉潛與展望--兼論臺灣現代教育哲史研究的可能潛力 / 陳濼翔