登入
選單
返回
Google圖書搜尋
Intervención específica en Atención Temprana
José Arizcun Pineda
PILAR GUTIEZ CUEVAS
VÍCTOR DEL TORO ALONSO
CRISÁLIDA RODRÍGUEZ SERNA
JOSE LUIS AGUILERA GARCIA
Ma JULIA ALONSO GARCÍA
FRANCISCO DE PEDRO SOTELO
SOLEDAD GIL HERNÁNDEZ
Ma DEL MAR GONZÁLEZ NORIEGA
YARA ELIZABETH GORDILLO CEDEÑO
MONICA JIMENEZ ASTUDILLO
HELENA LÓPEZ BUENO
CASSTELLAR LÓPEZ GUINEA
ROSA MARÍA LUCERGA REVUELTA
M. ESCOLÁSTICA MACÍAS GÓMEZ
EDUARDO ALBERTO MARTÍNEZ GUAL
ROCÍO MATEOS MATEOS
VICENTA VICTORIA MUÑOZ GARRIDO
PILAR REVILLA RODRÍGUEZ
EMILIO RODRIGUEZ DE LA RUBIA JIMÉNEZ
MANUEL RODRÍGUEZ SÁNCHEZ
VIVIANA SOFIA SANCHEZ BOBADILLA
MIGUEL ÁNGEL VALERO DUBOY
Mercedes Valle Trapero
出版
Ediciones Paraninfo, S.A
, 2025-01-20
主題
Psychology / General
Psychology / Cognitive Psychology & Cognition
ISBN
8428369615
9788428369619
URL
http://books.google.com.hk/books?id=n1gQ0QEACAAJ&hl=&source=gbs_api
註釋
Colección: 'Didáctica y Desarrollo' Coordinadores: José Arizcun Pineda, Pilar Gútiez Cuevas, Víctor del Toro Alonso, Crisálida Rodríguez Serna La evidencia de los beneficios de la Atención Temprana en la primera infancia es indiscutible. Permite a niños y niñas que parten de una situación de desventaja reducir o evitar efectos adversos, y posibilita su pleno desarrollo. Este texto ofrece un acercamiento a la práctica de la Atención Temprana desde diversas áreas: • Servicios de neonatología • Problemas específicos de aprendizaje • Pedagogía hospitalaria • Dificultades en el lenguaje • Protección infantil • Psicomotricidad • Discapacidad intelectual, física, sensorial • Trastornos del espectro autista • Musicoterapia, el uso de las TIC • Atención Temprana en general Sustentada en bases científicas rigurosas, la obra ofrece propuestas de intervención fundamentadas en evidencias y en las aportaciones de distintas disciplinas, incluyendo avances en neurodesarrollo, ya que cada situación requiere tipos específicos de intervención. Dirigida a profesionales que trabajan en la primera infancia, tanto en el sistema educativo como en el ámbito sanitario o social, aporta conocimientos, experiencia técnica y estrategias para abordar las diferentes necesidades de los menores y sus familias. Este libro se complementa con otro volumen que ofrece de forma detallada las bases conceptuales neurocientíficas, psicológicas, neuro-pedagógicas y sociales de la Atención Temprana. La lectura y consulta de ambos es independiente, pero, sin duda, su complementariedad hará que el lector obtenga un amplio y detallado conocimiento tanto de la práctica de la intervención en Atención Temprana como de sus fundamentos científicos. Intervención específica en Atención Temprana Bases interdisciplinares de la Atención Temprana Para todo ello se ha contado con profesionales de reconocido prestigio y expertos que, desde la práctica en los distintos ámbitos, en la formación académica universitaria o en la investigación, aportan una visión interdisciplinar.