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Pesquisas em Educação e Formação de Professores
Álex Sousa Pereira
Angélica de Souza SIlva
Carlos Betlinski
Celma Alves Fonseca Vilela
Eduardo Oliveira Jorge
Ellen Maria Alcântara Laudares
Eugênia de Sousa
Fábio Pinto Gonçalves dos Reis
Francine de Paulo Martins Lima
Giovanna Rodrigues Cabral
Gizele Evangelista de Oliveira Alves
Hans Henrique S. Mendonça
Helena Maria Ferreira
Ilsa do Carmo Vieira Goulart
Jacqueline Magalhães Alves
Kleber Tüxen Carneiro
Taísa Rita Ragi
Patrícia Peixoto Carneiro Viegas
Vanderlei Barbosa
Vanilda Aparecida Belizário
其他書名
Múltiplos Olhares
出版
Pimenta Cultural
, 2024-12-20
主題
Education / General
ISBN
857221268X
9788572212687
URL
http://books.google.com.hk/books?id=nc85EQAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBook
SAMPLE
註釋
Considerando que os professores são essenciais na construção de uma sociedade democrática, a Universidade Federal de Lavras tem investido substancialmente na qualificação dos processos de desenvolvimento profissional de docentes, tanto no âmbito da formação inicial quanto no da formação continuada. É nesse contexto de formalização das ações de formação e qualificação dos processos de ensino e aprendizagem que se insere a obra "Pesquisas em Educação e Formação Docente: Múltiplos Olhares”. Organizada em dois volumes, traz um conjunto de capítulos resultantes de pesquisas desenvolvidas no contexto do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UFLA) representando um recorte das trajetórias de pesquisa dos autores que, em interação com outros sujeitos consolidam um dos objetivos precípuos de um mestrado profissional, qual seja, formar profissionais da educação capazes de compreender processos complexos do cotidiano escolar, assim como de intervir e atuar no desenvolvimento de propostas inovadoras voltadas para a qualidade dos sistemas de ensino, escolas e organizações encarregadas de processos de formação humana. Intenciona-se que a obra em tela possa reverberar nos espaços da universidade e da escola como possibilidade de novos debates e análise crítica dos processos formativos empreendidos seja no contexto da escola, seja no contexto da universidade.