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Hochbegabung, Begabung und Inklusion
Bianca Elke Marie-Luise Preuß
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Schulische Entwicklung im Mehrebenensystem
出版Springer-Verlag, 2012-08-11
主題Education / GeneralEducation / Administration / GeneralScience / Study & TeachingEducation / Teacher Training & CertificationEducation / Educational PsychologyEducation / Teaching / GeneralScience / General
ISBN35311948609783531194868
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=nd1PyuMPuEcC&hl=&source=gbs_api
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註釋Hochbegabung wird vielfach als pädagogisches Phänomen betrachtet, weniger als Gegenstand empirischer Bildungsforschung.Vor dem Hintergrund von Schulentwicklungsprozessen in schulischen Netzwerken wird in dieser Studie ein solcher Ansatz gesucht. Als empirisches Fallbeispiel dienen die Kooperationen „Hochbegabung fördern“ in Niedersachsen, die seit 2003 als flächendeckendes, bildungspolitisches Konzept zur bildungsgerechten und durchlässigen Entwicklung von Begabungen eingeführt wurden. Über den Ansatz der Educational-Governance-Forschung wird auf Basis qualitativer Daten gezeigt, welchen Beitrag die Leitidee 'Hochbegabungsförderung' perspektivisch für Inklusion leistet und wie sich in diesem Kontext produktive Schulentwicklung auf den verschiedenen Steuerungsebenen von Schulverwaltung und Schule realisiert.