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Der Einfluss von Familie, Schule und Peer Groups auf die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen
Simon Thiele
出版GRIN Verlag, 2013-01-16
主題Education / Educational PsychologyEducation / General
ISBN36563529099783656352907
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=p-0_-eh_YNAC&hl=&source=gbs_api
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註釋Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Technische Universität Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen – Ein Überblick 3. Die Familie - Sozialisationsinstanz der ersten Stunde 4. Das Versagen der Schule im Lesesozialisationsprozess 5. Peer groups als Raum für individuelle Neuorientierung 6. Zusammenfassung 7. Literaturverzeichnis