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Desafíos para la educación en el Ecuador
註釋"La estrategia de mejoramiento de la calidad de la educación en los años noventa siguió a dos décadas en las cuales se incrementaron rápidamente las tasas de alfabetismo y la proporción de niños que asiste a la educación básica. La descentralización del sistema educativo mediante la creación de redes escolares fue vista como un camino que conduciría de la cobertura a la calidad, y representó el mayor esfuerzo por mejorar la educación pública en el país durante los últimos quince años. En ese período es posible señalar una lista de cambios: nuevas escuelas, nuevas aulas, libros y material didáctico, reuniones de capacitación, un nuevo currículo para la educación básica... Y aunque se puede observar a maestros talentosos que enseñan a niños y niñas a escribir sus propios ensayos y a resolver complejos problemas de matemáticas, estas experiencias no son muy frecuentes y se encuentran esporádicamente. De hecho, los datos nacionales evidencian un significativo deterioro de las destrezas escolares entre el 1996 y 2000, mientras en el aula persiste el copiado como práctica pedagógica. La equidad es el otro gran desafío pendiente ya que se mantienen enormes brechas entre estratos sociales, tanto a nivel de logros académicos como de conclusión de los ciclos educativos. Los artículos que se presentan en este libro proponen una mirada sobre la educación básica y la secundaria o bachillerato. Se presenta la agenda de politicas y los esfuerzos del país por iniciar procesos de reformas educativas. Se identifican principios orientadores para las reformas y se formulan recomendaciones para el mejoramiento de la gestión de la educación en términos de calidad y equidad."--