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Bildungsgerechtigkeit im Diskurs
Christiane Faller
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Eine diskursanalytische Untersuchung einer erziehungswissenschaftlichen Kategorie
出版Springer-Verlag, 2019-01-10
主題Education / Educational PsychologyEducation / ResearchEducation / Philosophy, Theory & Social AspectsPsychology / Applied PsychologyEducation / GeneralSocial Science / Sociology / General
ISBN365824982X9783658249823
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=pTSDDwAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
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註釋Christiane Faller untersucht mit dem Begriff der Bildungsgerechtigkeit einen schillernden Terminus bildungspolitischer und erziehungswissenschaftlicher Debatten um bildungsbezogene Ungleichheiten. Dabei macht sie es sich zur Aufgabe, diesem Begriff dispositivanalytisch nachzuspüren und den Diskurs um Bildungsgerechtigkeit auf unterschiedlichen Dispositivebenen zu rekonstruieren – insbesondere im Hinblick auf die zentralen gouvernementalistischen Führungsstrategien, die an dieses Hochwertwort gekoppelt sind. Die Verbindung von Macht- und Dispositivanalyse ermöglicht es, einen bildungspolitischen Kampfbegriff unabhängig von seiner Programmatik auf seine Machteffekte hin zu befragen.