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Filosofía de la educación:
Vargas Guillén, Germán
Gil Congote, Lina Marcela
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individuación (subjetivación) y formación
出版
Editorial Universidad Pedagógica Nacional
, 2020-10-06
主題
Philosophy / General
Philosophy / Ethics & Moral Philosophy
Education / Philosophy, Theory & Social Aspects
ISBN
9585138530
9789585138537
URL
http://books.google.com.hk/books?id=pVlQEAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
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SAMPLE
註釋
La individuación ha sido problematizada desde la tradición clásica como tode ti en Aristóteles, individuum en los medievales, individuo e individuación en filósofos modernos como Spinoza y Leibniz, y, contemporáneamente, forma parte de la controversia en disciplinas tales como la filosofía (Husserl, Heidegger, Simondon), la psicología (Mead, Simondon, Jung, Mahler, Fromm) y la tecnología (Simondon, Stiegler, Latour, Coyne). El problema de la formación, visto desde el marco de referencia de la individuación, reclama no solo la historicidad, sino también la biografía (etaneidad, como la indicó Xavier Zubiri), la singularidad de cada uno, dentro de un entorno común. Esta obra busca caracterizar la individuación como categoría desde la cual se pueden articular no solo los procesos de formación, sino también el estudio de fenómenos psicosociales que convocan a diferentes disciplinas. De ahí que este volumen presente lectores de Boecio, Spinoza, Husserl, Heidegger, Merleau- Ponty, Foucault, Simondon, Lacan, entre otros.