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教育の文化史
註釋社会性・文化性・日常性を併せ持った学校の問題性の解明には今ある状況の分析に止まらず、その歴史をも解きほぐさねばならない。教える・教えさせられる側だけでなく学ぶ・学ばせられる側の視座からも照射。