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Subjektivität und Negativität als Bildungsproblem

其他書名	tiefenpsychologische, struktur- und interaktionstheoretische Perspektiven moderner Subjektivität
出版	P. Lang, 1984
主題	Education / Educational PsychologyEducation / Philosophy, Theory & Social AspectsPhilosophy / GeneralPhilosophy / Individual PhilosophersPsychology / GeneralPsychology / Movements / General
ISBN	38204528509783820452853
URL	http://books.google.com.hk/books?id=pgkuAAAAMAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋Angesichts des zunehmenden Verlustes von Subjektivität in der Moderne wird versucht, den Subjektivitätsbegriff mit Hilfe moderner Theorien zu präzisieren. Es wird ein Theoriezusammenhang entwickelt, der einen tiefenpsychologischen (S. Freud), einen interaktionstheoretischen (G.H. Mead) und einen strukturtheoretischen (G.W.F. Hegel) Ansatz kombiniert. Anhand eines autobiographischen Berichtes wird am Beispiel der Schizophrenie der empirische Gehalt des Theorieansatzes qualitativ zur Geltung gebracht.