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Erziehung und Bildung von Kleinkindern: Historische Entwicklungen und elementarp„dagogische Handlungskonzepte

Katharina Lorber

出版	Diplomica Verlag, 2012-05
主題	Education / Preschool & Kindergarten
ISBN	38428545879783842854581
URL	http://books.google.com.hk/books?id=qDbSsOW8TMAC&hl=&source=gbs_api
EBook	SAMPLE

註釋

Bis 2013 sollen fr 30% der Kinder in den ersten drei Lebensjahren in Deutschland Betreuungspl„tze geschaffen werden. Diese Forderung spiegelt gesellschaftliche und kulturelle Ver„nderungen im Denken und Handeln wider, die sich aus den unterschiedlichen Bereichen der Gesellschaft ergeben. Auf der einen Seite stehen private Entscheidungen wie die Familienplanung, die Verteilung von Familienarbeit auf beide Elternteile, die Erwerbsarbeit von Frauen und die unterschiedlichsten Familienkonstellationen sowie wirtschaftliche Zw„nge in den Familien. Zum anderen fordert die Gesellschaft mehr und besser ausgebildete Kinder, hinzu kommt die stetige wachsende Anerkennung der frhen Kindheit als fr den gesamten Lebenslauf pr„gende Zeit. In der Arbeit mit Kindern in den ersten drei Lebensjahren wird Reflektion auf unterschiedlichen Ebenen verlangt. Um verstehen zu k”nnen, warum in Deutschland die auáerfamili„re Betreuung von Kindern in den ersten drei Lebensjahren bis heute ein emotional besetztes Thema ist, dass heiá und inbrnstig diskutiert wird, der muss einen Blick in die Vergangenheit werfen. Dabei zeigt sich, dass die Rolle der Frau in der Gesellschaft eng mit der Entwicklung frhkindlicher Betreuungseinrichtungen verbunden ist. Es wird deutlich, wie gesellschaftliche und politische Entwicklungen seit dem 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart hineinwirken. Die jeweiligen Rollenverteilungsmuster wirken z.T. unterschwellig, z.T. offensichtlich bis in die ?moderne Beziehung? zwischen gut ausgebildeten, selbstst„ndigen jungen Frauen und ihren liberalen und an den Kindern ehrlich interessierten Partnern. Werden heute aus Paaren Eltern, sind sie wie keine Generation zuvor vor die Wahl von Lebensentwrfen fr ihre kleine Familie gestellt und mssen entscheiden, was fr sie ?richtig oder falsch? ist. Alle Varianten der Rollenaufteilung und Betreuungsm”glichkeiten werden aus den unterschiedlichen Perspektiven gewertet. Welche Rolle politische Interessen und gesellschaftliche šberzeugungen fr das Leben von Kindern und ihren Familien spielen, zeigt der Vergleich der unterschiedlichen Entwicklungen der Kinderbetreuungspolitik in DDR und BRD. Diese historische Reflektion zieht eine Betrachtung der aktuellen Lebenswelt von Kindern und ihren Familien nach sich. Hinsichtlich einer professionellen Arbeit stellen sich die Fragen, inwiefern auáerfamili„re Kleinkindbetreuung den Bedrfnissen der Eltern, im besonderen Maáe jedoch den Bedrfnissen der Kinder gerecht werden kann. In keiner anderen Zeit im Leben findet in einem solchen rasanten Tempo eine solch bedeutende Entwicklung statt. Es soll jedoch keine weitere Abhandlung frhkindlicher Entwicklung sein, sondern aufzeigen, welche Anforderungen sich aus dieser besonderen Lebensphase fr die p„dagogischen Fachkr„fte ergeben und wie diesen entsprochen werden kann.