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幼儿园教师与儿童的认知风格
莎拉科Olivia N. Saracho
出版华东师范大学出版社, 2008
ISBN75617595339787561759530
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=rZGoPQAACAAJ&hl=&source=gbs_api
註釋本书关注儿童的学习和教师的教学行为,呈现认知风格的理论和研究的目的在于寻求教师和儿童认知风格的匹配度,为未来幼儿教师开展与儿童的优势认知风格相匹配的学习活动,并逐渐引导幼儿运用弱势认知风格发展各种学习策略的教学实践提供建议和启示。