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出版CEFRIO, 2004
ISBN29211819679782921181969
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=sliJAAAACAAJ&hl=&source=gbs_api
註釋Cette question s'est posée en termes de conditions de survie, lors de propositions de fermeture d'écoles, et elle s'articulait autour du débat entre le maintien de l'égalité des chances et le niveau de ressources possible. [...] Des recommandations Les recommandations qui se dégagent de l'ensemble du projet concernent les conditions de succès qui permettront de répondre aux critères de pertinence, de durabilité, de diffusion et de déploiement du concept de l'ÉÉR : Pour les commissions scolaires : 10. [...] Face à la mise en œuvre de la réforme de l'éducation : • Considérer un projet de soutien à l'implantation de l'École éloignée en réseau comme un des éléments d'action de la mise en place de la réforme; • Établir des croisements d'action entre certains projets de l'École éloignée en réseau et certains projets relatifs à la mise en place de la réforme. [...] Ce projet, soumis par le Centre francophone de recherche en informatisation des organisations (CEFRIO) dans le cadre de son programme La transformation des organisations à l'aide des TI (technologies de l'information) et réalisé en collaboration avec le CRIRES (Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire), a fourni, encadré et évalué, sur une période de dix-huit mois, des occasi [...] Dans les cas de figure, il s'agissait donc de voir comment la mise en réseau de certaines activités de formation de ces écoles était susceptible de donner aux élèves et aux enseignants plus de puissance, plus de possibilités et de moyens pour accomplir leurs tâches de formation et pour créer ainsi un environnement éducatif plus riche (dimension innovation).