Buku ini memperkenalkan bagaimana membangkitkan karakter religius, nasionalisme, integritas, mandiri, kreatif dan gotong royong bagi guru. Selain itu bisa juga penerapan bagi peserta didik. Tujuannya adalah untuk memudahkan pelayanan pendidikan di sekolah guna mendukung ketuntasan belajar secara holistik dengan mengutamakan penilaian autentik dan pembentukan enam elemen profil pelajar Pancasila.

Keenam profil tersebut adalah akhlak mulia, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, kreatif dan bernalar kritis agar anak didik dapat terus mengembangkan diri juga orang lain dan berkontribusi kepada dunia, bangsa, dan negara.