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O sentido da experiência na formação de professores e nas práticas educativas

Clésio A. AntônioMafalda Nesi FrancischettAndré Pereira PedrosoGeliane ToffoloAlcimar Paulo FreislebenVanice Schossler Sbardelotto

出版	Editora CRV, 2021-05-20
主題	Education / General
ISBN	65251066219786525106625
URL	http://books.google.com.hk/books?id=uH5TEAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBook	SAMPLE

註釋

A partir das práticas integradoras de pesquisa no Grupo de Pesquisa RETLEE e seus referenciais comuns de estudos, são definidos dois âmbitos específicos de análises: formação de professores e experiência educativa. Âmbitos que concentram, de modo temático e de interesse investigativo, a finalidade de constituir um movimento articulador entre as pesquisas individuais com as do coletivo, e estruturam as duas partes dos capítulos deste livro. Na primeira, a formação de professores se constitui como uma dimensão de reflexão que possibilita amplas e complexas discussões acerca da interferência da política curricular BNCC para o trabalho docente, dos contextos concretos de formação continuada em Matemática, das produções de pesquisa em educação ambiental na Pós-Graduação em Geografia e da formação inicial de professores em Geografia na relação com o ensinar. Na segunda, acerca da experiência educativa, há abordagens diferentes para analisar e compreender problemáticas das práticas educativas em diversas particularidades das quais se tornam concretas no campo da Educação, como nas escolas itinerantes, nas escolas de tempo integral, no ensino de geografia e linguagens geográficas nos materiais didáticos.