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Auswirkung kompetenzorientierter, prozessbezogener und individueller Leistungsbewertung und -rückmeldung auf das Lernen von Mathematik am Beispiel einer empirischen Unterrichtsstudie

Michael BesserWerner BlumDominik LeissMalte KlimczakEckhard KliemeKatrin Rakoczy

出版	2012
URL	http://books.google.com.hk/books?id=uHtzAQAACAAJ&hl=&source=gbs_api