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Manual de historia del derecho y de las instituciones
註釋El Manual de Historia del Derecho y de las Instituciones que ahora se presenta constituye un instrumento de trabajo autosuficiente para la preparación de las asignaturas de Historia del Derecho Español (primer curso de la licenciatura de Derecho) y de Historia de las Instituciones político-administrativas de España (quinto curso de la licenciatura de Ciencias Políticas) dirigido a alumnos universitarios que cursan sus estudios en la UNED. La enseñanza a distancia cuenta con una metodología específica, la metodología a distancia, que debe ser tenida en cuenta y aplicada tanto por los profesores, a la hora de elaborar los materiales en que se basa el aprendizaje, como por los alumnos, a la hora de preparar los temarios. Considerando este aspecto, el equipo docente formado por los profesores Javier Alvarado Planas (catedrático); Jorge J. Montes Salguero (profesor titular); Regina Ma Pérez Marcos (profesora titular) y Ma Dolores del Mar Sánchez González (profesora titular) todos ellos miembros del Departamento de Historia del Derecho y de las Instituciones de la Facultad de Derecho de la UNED, respaldados por su experiencia docente e investigadora, han elaborado la presente propuesta de material cuyo objetivo final es ofrecer una visión global de la evolución de las formas jurídicas e institucionales de nuestro pasado histórico a través de unos datos y de un marco de análisis para la comprensión de los grandes temas de la Historia del Derecho y de las instituciones en España desde la epóca de los pueblos prerromanos hasta el constitucionalismo. La materia que aquí se expone responde al contenido clásico de la Historia del Derecho y de las instituciones como disciplina universitaria, en la actualidad integrada como materia troncal en la totalidad de los nuevos Planes de Estudios, es decir, el que permite relacionar la aplicación de las fuentes de conocimiento del Derecho con la traza de las Instituciones del Derecho público en cada momento histórico. Al provenir de varios autores, las lecciones que componen este manual no se exponen de forma homogénea, resultando por ello una pluralidad de enfoques que, lejos de suponer una complicación del resultado, redunda en una diversidad de cauces de transmisión de conocimientos que acaso pudiera facilitar nuestro ilusionado objetivo de construir un instrumento útil. No obstante, por tratarse de un material para ser estudiado a distancia, obviamente encontrará su máxima eficacia combinado con otros medios como el aula virtual y/o en el contexto de la tutoría con la función docente y aclaratoria del profesor-tutor o el librito de comentarios de de textos resueltos también escrito por los autores para los alumnos de la UNED.