本書分為四篇十四章，第一章緒論在介紹本書內容大要與架構，第一篇概念篇，包括第二到第六章，主要在討論，教育政策社會學的背景學科、發展歷史、探討主題與學科架構。第二篇方法篇―第七章，旨在從政治社會學的觀點分析教育研究與教育政策的關係；第三篇對話篇，包括第八章到第十三章，主要討論教育政策與當代主要社會思潮的關係。第四篇結論篇―第十四章教育政策社會學的未來展望，主要在討論教育政策社會學研究的現況，遭遇的問題，當前的評價以及未來的展望。
　　本書適合大學之教育政策相關系所碩博士班之用，可做為教育政策、教育政策社會學、教育社會學、教育改革社會學以及教育政策與當代社會思潮的研讀專書之用。