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Déficits de atención y transtornos de conducta
Gemma Alsina Masmitjà
Juan Antonio Amador Campos
Àngels Arroyo Rodríguez
Antoni Badia Garganté
Mar Badia Martín
Claudia Contreras Contreras
Blanca Mas Salsench
Beatriz Mena Pujol
Laia Salat Foix
Carme Saumell Mir
出版
Editorial UOC
, 2015-09-18
主題
Education / Inclusive Education
ISBN
8490646600
9788490646601
URL
http://books.google.com.hk/books?id=ww7IDAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBook
SAMPLE
註釋
Esta obra se dirige a aquellos profesionales del ámbito educativo preocupados por los déficits de atención y trastornos de conducta en el marco de la educación escolar. En el desarrollo de los contenidos del libro se han tenido en cuenta tres perspectivas complementarias. La primera parte del supuesto de que la situación educativa problemática tiene su origen en el alumno, puede ser debida a uno o varios aspectos relativos a su funcionamiento biológico, psicológico o social, y se manifiestan con un déficit de atención o un trastorno de conducta. La segunda tiene que ver con la relación problemática existente entre la actuación desajustada de un alumno y los aspectos normativos que afectan al centro escolar. La tercera describe el modo en que el profesor experimenta los incidentes críticos causados por el comportamiento problemático de los alumnos en el aula.