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TEMAS EM EDUCAÇÃO: Olhares Interdisciplinares, Reflexões e Saberes – Volume 1
Alipio Felipe Monteiro dos SantosAdriana Dourado OliveiraAna Paula Durans LopesAna Paula PeroniAnanias Agostinho da SilvaAndré Luiz Alcântara BrandãoAndreina Kelly Sousa VieiraAndrio Alves GatinhoAntonieta da Paixão SantosAntônio Edilson Cardoso LinharesAntonio Gottschlisch do PradoBeatrice Verdelho LodovicoBreno Tomazino JesusCarla Priscilla Barbosa Santos CordeiroCecília Maria de Morais Machado AngileliCharlesson dos Santos Ribeiro LopesClaudia Alexandra de Albuquerque Menezes BarrosClaudio Roberto Molina SanchesClécia Lima FerreiraDamaris Oliveira SoutoDirceu Rodrigo Freire de OliveiraEdna Cristina do PradoÉlida Soares de Santana AlvesEmiliane Santana GomesÉrico Tadeu XavierÉrika de Souza OliveiraEtiêne Cristina da Silva FerreiraEva QuemboEvileno FerreiraFábio Junior Paes de MoraisFernanda Claudia Santos de OliveiraFernanda Marcelo SouzaFernando FroesFrancisco Walisson Ferreira DodóGerson Flores-GomesGislaine Cristina VagettiHelleni Priscille de Souza Ferreira OliveiraHermes SoaresJanilde AmorimJulyana Cabral AraújoKarine Serpa FrancoKaroline Mucellin KrugLaila Lopes da Silva RibeiroLana Lisiêr de Lima PalmeiraLéia Silva SantosLisiane Almeida FerreiraLuciene Morais Gonçalves da SilvaLuísa Guimarães MoreiraLydio Roberto SilvaMaria Lucia Costa de MouraMaria Márcia Fernandes de AzevedoMarilia Paula de OliveiraMarinez dos SantosMicael Luiz Santos AmorimNicole Soares ResendePaloma do Vale AlencarPaulo Roberto TralesRenata Faleiros LopesRosemar Eurico CoengaSandra MargonShirlei Marly AlvesSimone Maria Bacellar MoreiraSolange Rodrigues Bonomo AssumpçãoSuzete Araújo Oliveira GomesValdomiro de OliveiraVaneza Nascimento de Oliveira Mélo
註釋Esta obra tem como premissa um novo olhar sobre os diversos temas em Educação diante do conhecimento, propõe uma mudança de atitude em busca do contexto do processo de ensino, ou seja, estabelece uma aprendizagem integral. Seu objetivo é construir um conhecimento global com olhares interdisciplinares por meio das reflexões e saberes e romper com os limites das disciplinas, fazendo com que os alunos compreendam a aplicabilidade dos conteúdos em diferentes contextos da sociedade, estabelecendo um vínculo com a realidade, ultrapassando uma abordagem puramente teórica e reducionista. Enfim, a obra é um convite ao pensamento reflexivo, abrangente e contextual em torno da necessidade real de análise dos diversos temas e aspectos em Educação.