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FAZER E PENSAR A EDUCAÇÃO E O ENSINO: Múltiplas abordagens – Vol. 2
Alberto Bracagioli NetoAna Maria MacedoBruna Gabriela MarquesBruno de Morais CuryCarla Aparecida Arena VenturaCauã Bandeira Vianna BritoDanielle Brum Ginar TellesDenise Dias de Carvalho SousaDiego Felipe dos Santos SilvaDirceu Manoel Machado JúniorEdiene do Amaral FerreiraElisabete dos Santos FreireEmanuele Seicenti de BritoEttore Pablo Vilaronga RiosEverton Lourenço da Silva MaximoFabio Henrique Monteiro SilvaFelismina Dalva Teixeira SilvaGabriela Cristina Ferrão MolleriGabriela Garcia da SilvaGeana Taisa Machado KrauseGiovana Maria Belém FalcãoGlenda Galvão da SilvaHeloisa Josiele Santos CarreiroHeloisa TozatoIracema Campos CusatiIsabel Cristina Dose Lage de AlmeidaIvete MorosovJailson Ferreira da SilvaJoana Rocha da SilvaJoão Leite Ferreira NetoJulia Vieira Tocchetto de OliveiraJuliana Maria Pereira VidalKevin Richard Zonta DissenhaLarissa Rodrigues BuenoLeonardo Arctico SantanaLorena Maria de Moura SantosLuciane Rampeloti de OliveiraLucinete Cardozo VannuciLuis Claudio Machado FerreiraLuiza Medeiros BaldançaMárcia Alexandra Roncáglio BatistaMaria de Jesus dos SantosMaria Elena Siguiné SantosMaria Luiza de Vasconcelos CostaMaria Regina Ferreira BrandãoMarileide MachadoMarina LiberaleMarta Cardoso de AndradeMaryana Schmidt PintoMateus Fabrício Pallone ManziniMaurício de Carvalho AraújoMycael Abner da VeigaNair Correia Salgado de AzevedoNatan Pedro Schneider FilhoNeide Elisa Portes dos SantosOsvaldina Quirina DiasPatrícia de Paula Queiroz BonatoPatrícia Ribeiro de OliveiraRaquel Serra RebouçasRodrigo Chandohá da CruzSilvia de RossSirlei Machado da Luz SaturninoThiago Falcão SolonVanessa Fabíola Silva de FariaVinícius Cândido QueirozVitor GomesViviane RodriguesWaldiana da Guia Salazar SantosYayenca Ylla
註釋Na presente coletânea os capítulos apresentam variadas abordagens ao longo de sua constituição e trajetória ao ressaltar a importância do ensino e aprendizagem de forma interdisciplinar e multidisciplinar, estabelecendo diálogo com diferentes conhecimentos e práticas em variados contextos por meio de experiências educativas e outras formas de expressão. Os capítulos oferecem uma ampla variedade de interseções, instrumentos auxiliares, perspectivas e cenários diversos das diferentes áreas do saber, refletindo o esforço individual ou coletivo na adoção de ações cada vez mais adequadas para a melhoria contínua do processo de ensino e aprendizagem e construção do conhecimento por parte de cada educador/professor/pesquisador, tanto individualmente quanto coletivamente, no ambiente escolar ou além dele.