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O ENSINO E SUAS EXPRESSÕES: interdisciplinaridade, tecnologias, direitos humanos, linguagens, artes, discursos e recursos
Adriana Isabel Rodrigues Marcos
Ana Clara Moreira Viana
Ana Claudia Maciel de Moraes
Ana Paula Silva Lúcio
Antônio Carlos da Silva
Antonio Fernandes Nascimento Júnior
Carlyle Tadeu Falcão de Oliveira
Carmino Hayashi
Cristiana Schmidt de Magalhães
Daniel Perdigão
Daniela Gomes de Mattos Pedroso
Danielle Urt Mansur Bumlai
Edna Ribeiro de Castro
Edson Moura da Silva
Edvar Ferreira Basílio
Eleno Marques de Araújo
Elisabethe Barbosa da Silva
Flavinês Rebolo
Hitalo Vieira Borges
Hugo Leonardo Metz
Ihosvany Camps
Ilana Freitas Freire de Carvalho Cairo Flores
João Paulo Moraes Rabelo
José Antônio Pinto
Julbert Ferre de Morais
Julia Amorim Monteiro
Juliana Monteiro da Silva
Karolina da Silva Riquelme
Laise Vieira Gonçalves
Larissa Mayara Rodrigues
Luciana Fernandes Cimetta
Luís Fernando Ferreira de Araújo
Luís Távora Furtado Ribeiro
Marcos Machado Chaves
Maria do Carmo Cristaldo
Michele Fernandes Santos
Marilha da Silva Bastos
Nelma Aparecida Fernandes Lopes
Pamela Tais Clein Capelin
Priscila Dias Mendes da Silva Aragão
Rodrigo Silva Bezerra
Ronaldo Carvalho
Ruth de Oliveira Lima
Santana Natália Nascimento Soares
Sérgio Ricardo Siani
Sérgio Roberto Massagli
Sônia da Cunha Urt
Sônia Maria da Costa Barreto
Soraya Cunha Couto Vital
Tânia Maria Oliveira de Almeida Gouveia
Tarciana Lôbo Menezes
Valdênia Rodrigues Fernandes Eleotério
Vânia Maria de Oliveira Vieira
Wanderley da Silva
Yuri Cavaleiro de Macêdo Coelho
出版
Editora BAGAI
, 2021-09-16
主題
Antiques & Collectibles / Books
ISBN
6581368512
9786581368517
URL
http://books.google.com.hk/books?id=uKdJEAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBook
SAMPLE
註釋
A presente obra reúne capítulos das diversas áreas do conhecimento e, de modo multidisciplinar, apresentam diversas manifestações do processo de ensino e aprendizagem com análise das suas expressões por meio das tecnologias educacionais, direitos humanos, linguagens, artes, recursos e discursos interdisciplinares oriundos de pesquisas em percurso ou já finalizadas em todos os diferentes níveis de escolaridade. Os capítulos apresentam pressupostos teórico-metodológicos das experiências em sala de aula ou fora dela com análises e interfaces da relação entre a formação para o ensino e a aprendizagem.